2023年11月16日星期四上午,我院在善知楼C401会议室召开了2023-2024学年第一学期期中督导听课评课反馈会议。我院书记刘永录、教学院长吴玉臣、副书记汪洋、副院长李利红,学院督导杜鹏娟、邓同炜出席会议。
根据学院督导老师期中听课评课反馈,我院整体教学情况稳定有序,教师教学态度端正,大多数保持课前10分钟到课的优良作风,无提前下课情况,整体课前准备充分、教学内容熟练、授课认真、要求严格。课堂教学目标明确重点突出,课堂教学内容与课程大纲一致,教学设计安排符合教学基本规律,教学内容充实饱满。我院教师整体教学手段多样,课堂以学生能力培养为中心,选择学生易于接受的图文、视听传达方式,通过问题导向、案例分析、启发引导等方法吸引学生深度参与课堂教学过程。教学质量工程项目建设成效显著,教学资源丰富、教学内容取舍适度、教学展示条理清晰主次分明、团队成员授课表述严谨规范。例如《中兽医学》《兽医传染病学》《动物生理学》《动物解剖学》。教学经验积累作用明显,多数老教师课堂把控能力较强,知识点诠释深入浅出收放自如,理论联系实际密切,师生互动交流活跃、高效。教学技能竞赛促进青年教师成长迅速,教学展示画面精美、主题突出;问题阐述思路清晰、逻辑严谨,使用词语规范、简洁,吐字清晰、语速适中,密切关注学生表现、师生互动交流及时。同时,在听课过程中也发现存在需要改进提升的问题。比如基于达成教学目标需要的课堂教学设计,尚有优化空间。基于以学生为中心、因材施教、目的导向需要的师生互动交流,有待加强。少数教师理论与实践结合的经验略显不足。
学院督导老师在听评课的过程中,对我院后续教育教学工作也提出宝贵意见。鼓励我院教师积极申报和参与教学质量工程建设项目,以建促改、锤炼团队;通过提高站位,理顺行业、专业、课程、知识点相互关系;同时扩大视野,通过课堂、课程、专业、行业、社会串联,增强课堂以小见大教育功效;教师更要提升能力,不忘初心、把控课堂、服务社会。第二,建议学院充分发挥基层教学组织的教研作用,以课程组为教研单元,梳理课程章节知识点、剖析知识点构成要素,设计课堂教学过程、取舍教学素材、推敲表述用语。最后,带教与实践锻炼相结合,助力青年教师成长,首先是专业能力提升,青年教师更需要了解社会、认识行业、熟知专业、把握课程、通透知识点;其次青年教师亟需提升教学能力,在课堂教学中明确教学目的、灵活使用各项教学手段,构建更具吸引力的教学氛围,促进高效的师生互动交流,有利于教学目标的达成。
听评课工作是教学督导工作的重要内容,也是保障教学质量、促进教师教学水平提升的重要方式之一。本次教学督导反馈会议促进了学院与教学督导之间沟通交流,有助于及时了解我院教师课堂情况和存在的问题,提升教学督导指导教师课堂教学工作的能力,推动学院教学质量持续提升。
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