2023年11月16日星期四上午，我院在善知楼C401会议室召开了2023-2024学年第一学期期中督导听课评课反馈会议。我院书记刘永录、教学院长吴玉臣、副书记汪洋、副院长李利红，学院督导杜鹏娟、邓同炜出席会议。
根据学院督导老师期中听课评课反馈，我院整体教学情况稳定有序，教师教学态度端正，大多数保持课前10分钟到课的优良作风，无提前下课情况，整体课前准备充分、教学内容熟练、授课认真、要求严格。课堂教学目标明确重点突出，课堂教学内容与课程大纲一致，教学设计安排符合教学基本规律，教学内容充实饱满。我院教师整体教学手段多样，课堂以学生能力培养为中心，选择学生易于接受的图文、视听传达方式，通过问题导向、案例分析、启发引导等方法吸引学生深度参与课堂教学过程。教学质量工程项目建设成效显著，教学资源丰富、教学内容取舍适度、教学展示条理清晰主次分明、团队成员授课表述严谨规范。例如《中兽医学》《兽医传染病学》《动物生理学》《动物解剖学》。教学经验积累作用明显，多数老教师课堂把控能力较强，知识点诠释深入浅出收放自如，理论联系实际密切，师生互动交流活跃、高效。教学技能竞赛促进青年教师成长迅速，教学展示画面精美、主题突出；问题阐述思路清晰、逻辑严谨，使用词语规范、简洁，吐字清晰、语速适中，密切关注学生表现、师生互动交流及时。同时，在听课过程中也发现存在需要改进提升的问题。比如基于达成教学目标需要的课堂教学设计，尚有优化空间。基于以学生为中心、因材施教、目的导向需要的师生互动交流，有待加强。少数教师理论与实践结合的经验略显不足。
学院督导老师在听评课的过程中，对我院后续教育教学工作也提出宝贵意见。鼓励我院教师积极申报和参与教学质量工程建设项目，以建促改、锤炼团队；通过提高站位，理顺行业、专业、课程、知识点相互关系；同时扩大视野，通过课堂、课程、专业、行业、社会串联，增强课堂以小见大教育功效；教师更要提升能力，不忘初心、把控课堂、服务社会。第二，建议学院充分发挥基层教学组织的教研作用，以课程组为教研单元，梳理课程章节知识点、剖析知识点构成要素，设计课堂教学过程、取舍教学素材、推敲表述用语。最后，带教与实践锻炼相结合，助力青年教师成长，首先是专业能力提升，青年教师更需要了解社会、认识行业、熟知专业、把握课程、通透知识点；其次青年教师亟需提升教学能力，在课堂教学中明确教学目的、灵活使用各项教学手段，构建更具吸引力的教学氛围，促进高效的师生互动交流，有利于教学目标的达成。
听评课工作是教学督导工作的重要内容，也是保障教学质量、促进教师教学水平提升的重要方式之一。本次教学督导反馈会议促进了学院与教学督导之间沟通交流，有助于及时了解我院教师课堂情况和存在的问题，提升教学督导指导教师课堂教学工作的能力，推动学院教学质量持续提升。
